サイト管理人のブログです。
久しぶりの更新
中3は、3割の生徒が既に進学先決定。
（水城ＳＺコース＆高専 等）
あとは、5日後の、
最終決戦の県立入試。
とにかく頭に詰め込むだけ詰め込んで、
あとは気合！
気合！気合！気合！気合！気合！
―――気合について―――
私の高校時代、元SEG講師の先生がいて、
受験前、「気合だよ、気合。」と事あるごとに言われていた。
元SEGの先生が根性論！
その恩恵なのか？
調子に乗った生徒は、みんな東大合格。
気合不足の自分は…
「受験は、最後はハートなんだ」とつくづく痛感させられた。
もちろん「楽勝で受かる力をつける」のが一番良いに決まっている。
だけど、現実はそんなうまくいかない。
そんなとき、やはり最後は気持ちだと思う。
気合で偏差値５アップも過言じゃない。
悲壮感を漂わせて勝負に臨むべからず。
勝つ気満々で勝負に臨むべし。
大人には、
「高校受験＝楽勝」に映る。
解けない問題を解けるようにすればいい。
忘れてしまうなら、復習すればよい。
しかも、県立高校の場合、教科書からしか出ない。
学校からもらった教材だけでも、県立はどこでも受かる。
だが、当の本人には困難を極める。
それもそう。
まだ本人は厳しい現実を経験していない。
部活で負けても、死にはしない。
教えてもらったことを失敗し続けても、
「赤字社員！やめちまぇ」とは言われない。
何にもしなくても、
家に帰れば、しっかりご飯が食べられる。
常に守ってくれる人がいる。
結局、勉強しておけばよかったと思うのは、大人になってから。
振り返った時、「勉強やってて良かったと思える」塾。
合格道場はそうありたい。
あと、２回。
この冬、勝負。
今年も、恒例の平均偏差値を。
夏期後の8月末と10月のデータ。
人の出入りがあると信憑性がなくなってしまうので、これから受験を供に戦うメンバー、全員分をそのまま平均したもの。
現在の平均偏差値は、60ぐらい。
縦軸は強気に、なんと70まで取ってしまった・・・。
このデータを公表するのは、かなり勇気がいる。
というのは、いろんな塾の教室でこの平均偏差値を計算すると、
横ばいがほとんど。
上がっているように見える塾も、実は上がった人が目立っているだけだったりする。
そもそも、偏差値は相対評価なので、上がる塾もあれば下がる塾もある。
これは、頑張るしかない！！
数学については、勉強法等、書くことは色々あるが・・・
いつも通り、数学も「基本が大切だ！」ということを。
数学の成績がいい生徒の特徴と言われたら、
「間違えちゃいけない基本問題で間違えないこと」と答える。
超難関高校に受かる生徒が、 教科書レベルの問題を解けないことは絶対ない。
難関理系大学を目指していて、 センター試験の問題が解けないなんてあり得ない。
だから、数学の点数を上げようと思ったら、
まずは、基本的な問題を完璧に解けるようにすること。
これが最優先。
私も、関東圏内の有名私立の難問を授業でやったり、受験数学のテクニックに走りたい気持ちにかられることもある。
しかし、その前に…やるべきことが ！！
数学は積み重ねの教科。
基盤がしっかりしていないとと、 どんなにテクニックを学んでも砂上の楼閣にしかなりませぬ。
※以下、私の数学勉強経験談。
大学受験時、
①数学の教科書を本質的に理解するようにしたこと(←最も難しい）
②「一対一の対応」という問題集を繰り返し解いたこと
この２つによって、飛躍的に数学の点数が上がった。
東大、京大実戦模試でも８割近くとれるようになっていた。
（そのせいで、理学部数学科なんてところに入ってしまったが…）
逆に、学校で配る、チャート式問題集や教科書併用問題集は量が多すぎて、身にならなかった。（茨城県内の、大学進学を目指す高校では、チャート式と教科書併用問題集の２冊を配付している。気合入りすぎて、消化不良では？どれだけの生徒がこなせているのか、甚だ疑問）
また、「新数学演習」という日本一番難しい問題集も解いたが、結局時間の無駄だったように思う。
今でも、ときどき大学入試問題を解いている。
東大でさえも近年、易化していて基本的な内容しか出ていない。
情報があふれ、特別な勉強が必要！と思ってしまうが、
まずは、教科書レベル。
それが出来ないと、話は先に進みませぬ。
